教育是一类以影响人的身心发展为核心目标，推动个体社会化与社会个性化统一的社会实践活动，其内涵始终围绕育人这一核心展开。
广义层面的教育包含所有能增进个体知识技能、影响个体思想与品德的活动，大到社会公共文化传播，小到家庭里长辈的言传身教，都可以纳入教育的范畴。而我们常说的狭义教育，专指学校教育，是教育者遵循一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加系统影响的活动。
从内涵层面来看，教育的核心从来不是机械的知识灌输，而是对人的潜能的唤醒与人格的塑造。教育帮助个体掌握适应社会生存与发展的技能，同时引导个体建立独立思考的能力，树立符合自身特质与社会需要的价值方向，最终实现个人的成长与发展。在传统语境里我们常说“教书育人”，其中“育人”才是教育区别于其他信息传递活动的核心。
理解教育的定义与内涵，能帮助我们跳出当下功利化的教育误区，更清晰地把握教育发展的正确方向。
